طرح مدرسه تابستان در کردستان آغاز شد

به گزارش ایرنا، معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش کردستان در آیین نمادینی که به همین مناسبت در دبستان دکتر فانی سنندج برگزار شد، اظهار داشت: مرحله اول طرح جبران و تثبیت یادگیری بعد از امتحانات نوبت اول با هدف ارتقای سطح یادگیری دانش‌آموزانی که دارای شاخص‌های نیازمند به تلاش بیشتر و قابل قبول در کارنامه ارزشیابی نوبت اول سال تحصیلی بوده‌اند برگزار شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

غلامعلی کرمی نیاز افزود: تمام کودکان بازمانده از تحصیل، کل دانش آموزان دوره اول که در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ در درس فارسی و ریاضی دارای سطوح عملکرد تحصیلی «قابل قبول» و «نیاز به آموزش و تلاش بیشتر» هستند و همچنین تمام دانش آموزان دوره دوم که در ارزشیابی پیشرفت تحصیلی نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ در درس فارسی، ریاضی و علوم دارای سطوح عملکرد تحصیلی "قابل قبول" و نیاز به آموزش و تلاش بیشتر"هستند؛ در مرحله دوم طرح جبران و تثبیت یادگیری شرکت می‌کنند.

وی به زمان برگزاری این طرح نیز اشاره کرد و گفت: مرحله دوم از امروز در مدارس ابتدایی سراسر استان شروع و تا ۱۲ شهریورماه ۱۴۰۱ ادامه دارد و دانش آموزان می توانند به صورت رایگان در این طرح شرکت کنند.

معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش کردستان، تعمیق یادگیری و تقویت بنیه علمی دانش آموزان، حمایت از دانش آموزان لازم التوجه (دیرآموز، فاقد دسترسی به آموزش حضوری یا مجازی، بدسرپرست و بی سرپرست) و کاهش افت تحصیلی، تکرار پایه و ترک تحصیل به ویژه پایه های اول و دوم ابتدایی را از اهداف این طرح اعلام کرد.

وی به گام‌های اجرایی طرح مدرسه تابستان نیز اشاره کرد و اظهار داشت: شناسایی و ثبت نام دانش آموزان مشمول طرح در سامانه همگام، تعیین و تجهیز پایگاه های مجری طرح، سازماندهی و بکارگیری نیروهای توانمند، برنامه ریزی در خصوص اطلاع رسانی و توجیه اولیای دانش آموزان و فراهم آوردن مقدمات و تجهیز مدارس گروه هدف از مهم ترین گام های اجرایی طرح است.

کرمی نیاز با بیان اینکه نظام تعلیم و تربیت نهاد تاثیرگذار و تاثیر پذیر است؛ گفت: آموزش و پرورش بیشترین تاثیر را از ویروس منحوس گرفته است و همزمان با شیوع این ویروس بستر آموزش به فضای مجازی کوچ کرد.

وی ادامه داد: با پایان شیوع ویروس کرونا و پس از بررسی نتایج، مشخص شد که دانش آموزان دچار افت ظاهر و پنهان شدند و طرح جبران و تثبیت یادگیری می تواند یادگیری دانش آموز را به مرحله تغییر رفتار و آموزش مهارت های اساسی زندگی برساند.

معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش کردستان با بیان اینکه طرح مطالعه دقیق و یادگیری عمیق در راستای سند تحول بنیادین و افزایش سرانه مطالعه دانش آموزان در تابستان و در بستر فضای مجازی اجرا می شود؛ گفت: در این طرح که هدف آن تقویت مهارت خواندن و نوشتن دانش آموزان است، کتاب های صوتی در سامانه بارگذاری می شود و دانش آموزان پس از مطالعه توسط معلمان ارزیابی می شوند.

مدرسه تابستان بدنبال رساندن دانش آموزان به یادگیری در حد تسلط است

مدیرآموزش و پرورش ناحیه ۲سنندج نیز در این مراسم طرح جبران و تثبیت یادگیری ویژه دانش آموزان دوره ابتدایی را از اقدامات ارزشمند پس از کرونا دانست و گفت: هدف اصلی این طرح رساندن دانش آموزان به یادگیری در حد تسلط است.

محمد سعید کنعانی با بیان اینکه دانش آموزان در دوران کرونا در مناطق محروم به دلیل عدم دسترسی به امکانات مجازی نتواستند به یادگیری در حد تسلط برسند؛ گفت: این طرح در فصل تابستان برای دانش آموزان دوره ابتدایی اجرا می شود.

وی ارتقای دانش آموز به پایه بالاتر را از مهمترین خواسته‌های مسئوولان آموزش و پرورش دانست و افزود: باید تلاش کرد که دانش آموزان با انگیزش بالایی در این کلاس های اموزشی حاضر شوند.

مدیر آموزش و پرورش ناحیه ۲ سنندج یادآور شد: ۹۴۵ دانش آموز دختر، ۴۵۲ دانش آموز پسر و ۲۵۰ دانش آموز مناطق روستایی در۱۱ پایگاه در آموزش و پرورش ناحیه دو سنندج مشغول به فعالیت هستند.

در این آیین  ابلاغ آغاز فعالیت در ۱۱ پایگاه طرح جبران و تثبیت یادگیری به مدیران مدارس ناحیه ۲ سنندج اهدا شد.

مرحله دوم طرح جبران و تثبیت یادگیری با عنوان طرح مدرسه تابستان تا ۱۲ شهریورماه ۱۴۰۱ در مدارس ابتدایی استان کردستان اجرا می شود.

برچسب‌ها مدارس کردستان سنندج

منبع: ایرنا

کلیدواژه: مدارس کردستان سنندج مدارس کردستان سنندج طرح جبران و تثبیت یادگیری دانش آموزان دوره مدرسه تابستان آموزش و پرورش دانش آموز

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۴۰۳۲۷۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

آموزش و پرورش به دنبال اجرایی‌ کردن سند تحول بنیادین از مدرسه است

مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان گفت: توجه به سند تحول بنیادین در ساحت‌های تربیتی دانش‌آموزان پر اهمیت است، به همین منظور آموزش و پرورش به دنبال اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین در کف مدرسه است.

به گزارش خبرگزاری ایمنا از همدان، رسول شیدایی امروز _چهارشنبه نوزدهم اردیبهشت_ در جمع خبرنگاران توجه به برنامه‌های پرورشی را از اولویت‌های آموزش و پرورش دانست و اظهار کرد: اگر فرآیند تربیت درست انجام شود، آموزش هم خود به خود به صورت مطلوب انجام خواهد شد.

وی افزود: ایران قوی، نیازمند مدرسه قوی است و مدرسه قوی نیاز به معلم قوی دارد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان خاطرنشان کرد: توجه به سند تحول بنیادین در ساحت‌های تربیتی دانش‌آموزان پر اهمیت است؛، به همین منظور آموزش و پرورش به دنبال اجرایی‌سازی سند تحول بنیادین در کف مدرسه است.

شیدایی اضافه کرد: با توجه به شعار امسال، از برنامه‌های مهم آموزش و پرورش مهارت‌آموزی دانش آموزان خواهد بود و هر سال ۳۰۰ ساعت آموزش مهارت‌های زندگی و مهارت‌های فنی در برنامه‌های مدرسه گنجانده شده است.

وی با بیان اینکه توجه به برنامه‌های آموزش و پرورش به حوزه قرآن، عترت و نماز نیز از اولویت‌ها است، گفت: با توجه به اینکه تفاوت‌های تربیتی میان خانواده‌ها و دستگاه تعلیم و تربیت نیاز به بازسازی دارد؛ بنابراین اثرات شرکت در اردوهای راهیان نور و راهیان پیشرفت می‌تواند در آگاهی‌بخشی به دانش‌آموزان اثر بالایی داشته باشد.

کد خبر 751780